Functieomschrijving

Compétences linguistiques (obligatoires)

Excellente maîtrise du néerlandais, indispensable pour communiquer efficacement avec les parents et comprendre leurs questions. Capacité à transmettre des informations claires, précises et professionnelles en néerlandais. Compétences professionnelles : soins, hygiène, activités et sécurité. Sens de l’observation, sens de l’organisation et communication claire. Respect de toutes les procédures et directives. Qualités personnelles : bienveillance, patience et professionnalisme. Discrétion, ponctualité et fiabilité. Attitude positive et sens des responsabilités. Principales responsabilités : accueil des enfants et des parents en français et/ou en néerlandais. Soins quotidiens (repas, sieste, bain, change). Supervision des activités d’éveil et de jeu. Surveillance continue et garantie de la sécurité. Communication claire et respectueuse avec les familles (y compris les parents néerlandophones). Contribution au maintien de l’ordre, de la propreté et de l’hygiène au sein du groupe.

Profiel

La principale responsabilité d'un(e) éducateur(trice) de jeunes enfants est d'assurer la santé, le bien-être et le développement des enfants de 0 à 3 ans et d'accompagner les familles dans leur éducation. Ses responsabilités comprennent l'organisation d'activités d'éveil, l'hygiène, le suivi de la santé et du développement des enfants, l'animation d'une équipe et la gestion administrative et logistique de la structure. Il/Elle est également responsable de la mise en œuvre du programme éducatif de la garderie.

Tâches principales

Soins et bien-être : assurer l’hygiène (change, alimentation, sieste), surveiller la santé des enfants, les calmer et les réconforter si nécessaire.

Développement et stimulation : Proposer et organiser des activités ludiques (jeux, chansons, histoires) pour stimuler le développement moteur, social et psychologique des enfants.

Supervision et gestion : Diriger une équipe de professionnels, assurer le bon fonctionnement de la garderie (matériel, budget, administration) et contrôler les activités pour garantir leur conformité avec le projet éducatif.

Relation avec les familles : Soutenir et conseiller les parents, établir une relation de confiance avec eux et les guider dans leur rôle parental.

Comprendre les besoins des enfants et leur stade de développement ; s’adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant ; reconnaître les symptômes de maladie et prodiguer les premiers soins si nécessaire ; assurer les soins de santé et d’hygiène ; favoriser l’autonomie des enfants en les guidant ; proposer des activités ludiques adaptées à leurs besoins ; anticiper les accidents et ne pas mettre les enfants en danger ; communiquer avec les parents et les collègues ; respecter la confidentialité et la déontologie professionnelles.

Professionele vaardigheden

Werken met kinderen: Mishandelde kinderen
Professionele documentatie voor kinderen of ouders samenstellen en actueel houden
Opvolggegevens van de betrokkene registreren Informatie uitwisselen met het team, familie, administratieve diensten en verzorgend personeel
Omgaan met een diversiteit aan kinderen, gezinnen, externen en collega's
Het kind onthalen en begeleiden bij aankomst
Het kind begeleiden bij het leren van de dagelijkse handelingen
Eten klaarmaken en het kind eten en drinken geven
Het kind wassen en verzorgen
Samenwerken met het gezin als partner in de opvoeding
Werken met kinderen: Zuigelingen van 0 tot 3 jaar
Werken volgens sociale en ethische normen
De leefruimtes en het textiel van het kind onderhouden
Het gedrag en de evolutie van het kind observeren De ouders, familie en leerkrachten informeren
Bijstand verlenen bij het gebruik van orale geneesmiddelen op voorschrift van een arts
Spelactiviteiten organiseren Het kind helpen bij ontwikkelings- en leeractiviteiten
Comfortzorg verschaffen, troosten (wiegen, knuffelen, ...)

Persoonlijke vaardigheden

Samenwerken om tot een gezamenlijk resultaat te komen.
Anderen overtuigen dat jouw mening, visie of aanpak de juiste is.
Kansen zien en uit eigen beweging acties ondernemen.
Ontleden van een probleem en aanvullende informatie zoeken.
Respectvol opkomen voor je eigen mening.
Algemeen aanvaarde normen volgen.
Ontwikkelen van nieuwe producten, diensten, processen en structuren.
Doelen en prioriteiten bepalen en aangeven hoe ze te bereiken.
Meningen en hun gevolgen tegen elkaar afwegen aan de hand van relevante criteria.
Aandacht hebben voor kwaliteit en fouten voorkomen.
Aandacht hebben voor gevoelens en behoeften van anderen en er gepast op reageren.
Taken uitvoeren zonder ondersteuning of toezicht van anderen.
Acties ondernemen om je functioneren te verbeteren.
Omgaan met mensen met een verschillende achtergrond.
Informatie en ideeën schriftelijk of mondeling overbrengen.
Gedrag of werkwijze gemakkelijk aanpassen aan veranderende situaties en verschillende personen.
Aansturen en motiveren van medewerkers om doelstellingen te behalen.
Handelen in overeenstemming met de waarden en normen van de organisatie.
Doelgericht handelen.
Efficiënt blijven functioneren onder sterke druk, in moeilijke situaties of bij tegenslag.
Een standpunt innemen en actie ondernemen.

Aanbod

L'arrêt de bus 50 de la MIVB (Mittelbahn) et un arrêt de bus De Lijn se trouvent à proximité. Horaires variables, rémunération selon la grille salariale en vigueur.

Une ambiance familiale et respectueuse. Une direction attentive. Une organisation structurée. Une équipe soudée. Un environnement calme, stable et accueillant.

Plaats tewerkstelling

BABYBLOEM
FABRIEKSTRAAT 100, 1601 RUISBROEK

Hoe solliciteren?

Contactpersoon

MVR saida farissi

Je kan solliciteren via:

babybloem1@gmail.com

kinderopvangmedewerker

Contract

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Talenkennis

Werkervaring